孩子不爱学习，与家庭环境影响很大

大多数类似的情况都伴有亲子矛盾或者家庭问题。孩子不爱学习，家庭环境影响很大，不能在家里获得满足的心理需求被游戏过程中替代性的满足了，才会使问题维持，或者严重化。想要让孩子改变，需要为孩子提供良好的环境。你在问题中提到，弟弟想要从事职业竞赛选手的想法，这可能是一种游戏的借口，也可能是他真实的想法。若真如他所说，说明他有自己的独立思考和想法，对自己有一定的评估和认识。即使其中有很多不理性或者不切实际的内容，也需要尊重，协商，如果一味否定，缺少足够的理解和倾听，作为初中的孩子会更加抗拒，更加自我，甚至我行我素。处理孩子玩游戏的问题，切忌全盘否定，合理安排才是出路。一旦家人因为孩子游戏陷入矛盾重重，那么，问题就远远超出了过度游戏的范围，而是升为家庭教育层面的问题。处理家庭关系比控制游戏更为直击问题根源。

控制玩游戏，忌讳使用强制的方式，应循序渐进。越是控制的紧，抗拒就越激烈，对亲子关系的伤害也越严重。按你所说，你弟弟用不回家、偷偷拿钱买手机的方式玩游戏，这是无言的、行为上的抗争。猫捉老鼠的游戏，失败的一定是家长。家长要留足空间，允许孩子有一定试错的机会，让孩子保留一定的自主权。与其全面封杀，不如先引导他在一定范围、一定时间内满足玩游戏的需求。例如，每天有个时段是玩游戏的时间，其他时间是被限制或者被禁止的。首先花精力想办法减少规定时间外的游戏，引导他有规则有原则的玩游戏，让孩子发展自主能力，自己学习合理安排学习和游戏，自己负责任。

孩子长大的过程，是家长放手的过程，切记不要总替代孩子思考人生。家里有个爱玩游戏的孩子，多数家长在忙于怎么限制孩子玩游戏，这是内耗而无效的方法。我遇到有些家长，孩子玩游戏的问题一旦好转，家长就开始逼迫孩子学习，他们往往跟我说：老师啊，咨询这么多次，他变化不大啊，还是不愿意学习。我说，以前孩子生活里除了学习没有其他，所以才会沉迷游戏，现在他虽然学习没什么变化，但他有了其他活动，他喜欢打球、喜欢音乐，这是变化啊。在游戏中寻找生活不如在现实中寻找生活。因此，我凭经验推荐家长：如果孩子沉迷游戏，千万别叨念他因为游戏荒废了学习，也别成天想办法谈判、教育、藏手机、掐网络……你可以带孩子去旅游、拍照、打球、观展……发展孩子的兴趣和拓展孩子生活，有了其他的乐趣和生活情趣，玩游戏会成为孩子生活中的一个小部分。当孩子发现生活很精彩的时候，游戏的吸引力就会相对下降。

其实，现在的孩子生活很枯燥，尤其是在学习方面没有优势而言的孩子，若没有丰富的生活内容，那就意味着他没有生活，没有前途，沉迷游戏可能是*大满足和乐趣。